LAAGENCIA
La Escuela de Garaje Vol. Intemperie toma como referencia a Tehching Hsieh, quien en su tercer performance deun año, no entró en edificios o refugio de cualquier tipo,incluyendo automóviles, trenes, aviones, barcos o tiendasde campaña. Se movió por la ciudad de Nueva York conuna mochila y un saco de dormir. La Escuela adoptó esteperformance como metodología durante ocho sábados en elespacio público de Bogotá.La cuarta versión de la Escuela de Garaje es unmomento más dentro de un proyecto de investigaciónen curso; un mapa contingente que ha resultado de losencuentros que se han propuesto sobre el territorio delarte+educación; una topografía que se construye y setransforma a medida que la habitamos y la recorremoscon otros. En este caso, la regla establecida de permanecera la intemperie permitió plantear una pedagogía espacial,y más específicamente, una pedagogía espacial pública.